Dirigido a enseñar el sonido de cada letra. Es un método que va de lo desconocido (la letra aislada) a lo conocido (la palabra). Este sistema se acompaña de imágenes o sistemas icónicos que pertenecen al campo experimental del niño. Es un método mecánico (requiere repetición). Asocia los sonidos y ruidos del medio ambiente con letras y sonidos del lenguaje. Es un método que requiere de material específico y de conocimientos concretos.
Con este método se enfatiza en la articulación y se resta importancia al nombre de la letra.
La aplicación del método comienza por la lectura del sonido pero se ha de acompañar de la escritura. Es un método más lógico que se puede graduar, habitúa al niño a pronunciar cualquier tipo de sonidos nuevos; ahorro de esfuerzo por parte del niño cuando va a pronunciarlo.